緣由: 暑假期間做校園高大樹木的修剪,引發我的教學動機,因此規劃一系列的年輪教學活動方案。從「校園樹木修剪」、「校園樹木鋸年輪」、「年輪教學資料查詢」、「教學影音部落格製作指導」、「年輪教學課程」、「繪製年輪圖」、「年輪海報及看板製作」、「校園植樹活動」,到最後執行「校內年輪教學解說及闖關活動」,此為一連貫的教學活動。本課程乃結合探究式教學的過程與美國自然教育家約瑟夫、柯內爾(Joseph Cornell)「流水學習法」的精神,充分發揮自然體驗活動,並培養學生應用科學知識以及探究方法來處理問題的能力。 年輪教學過程中充分運用網路蒐集資料、資訊科技及多媒體技術來教學、學習、紀錄及發表,藉以培養學生對事物能夠做推論與批判、解決問題等整合性的科學思維能力,以及資訊統整能力。並在免費的博格網站,建置「年輪教學影音部落格-http://fulla3358.blogspot.com/」;將活動照片也放在免費的網路照片Picasa網站上,並與「年輪教學影音部落格」做超連結。最後,希望培養學生能將知識轉化為帶得走的知識與技能。
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